把孔子的教学和我们现在的历史课堂比较，会发现：我们往往关注的是所谓“重点”“难点”，侧重的是所谓“知识点”，冷静得近乎冷酷。而孔子不是这样。他感慨万端，他的情不能已的感慨，深深地打动和感染了学生，从而让学生热爱上了历史上的这些伟大人物，而不仅仅作为知识去背记、去应付考试。所以，在孔子的历史课上学出来的人，对历史是有感情的，会对历史产生热爱之情，会热爱和尊敬本民族的历史和历史上的人物。这应该是历史学最重要的价值，也是一位历史老师最重要的使命。这段文字意在（）。

A. 说明有价值的历史教学方法
B. 说明孔子历史教学方法的妙处
C. 说明现代历史教学的不足
D. 说明历史老师的价值

参考答案：D

该题为意图判断题，文段通过古今历史教学的对比，提出了历史学与历史老师的使命，对比选项，答案为A，B项的孔子历史教学法并非重点，只是引出，C项非重点，D项强调了历史老师的价值，而文段是如何才有价值。

1，1，8，16，7，21，4，16，2，( )

1，2，2，3，4，6， ( )

1，0，-1，-1，( ),1

1，1，3，7，17，41， ( )

足球赛门票原来15元一张，降价后观众增加了一半，收入增加了五分之一，则一张门票降价多少元?()

甲、乙两班共83人，丙、丁两班共88人，乙、丙两班共86人，请问甲、丁两班共多少人?()

甲、乙两人骑自行车从东西两地同时出发，相向而行，经过8分钟相遇。如果甲每分钟少行180米，而乙每分钟多行230米，经过7分钟就能相遇，东西两地相距多少米?()

一座桥全长160米，计划在桥的两侧栏杆上各安装16块花纹图案，每块图案的长是2.5米，靠近桥头的图案距桥端都是15米，相邻两块图案之间的距离是几米?()

甲、乙、丙三人共有贺年卡36张，如果甲给乙5张，乙再给丙9张，三人的张数刚好相等，问原来甲、乙各有多少张?( )

计算供软件系统可分为（）

加载更多~