256，269，286，302，（　　）。A.254B.307C.294D.316

夸父逐日，道渴而死；精卫填海，矢志不移；女娲炼石，力补苍穹。这种执著和顽强，体现了生命的，演绎了生命的壮丽和辉煌。填入划横线部分最恰当的一项是（　　）。A.高贵B.伟岸C.价值D.高明

寿命问题一直是人类倍加关注的话题。来自最新的科学_____，在未来的日子里，在生命科学家的指导下，人类的寿命可以由自己来决定，人们可以一直“活到自己不想再活”为止。填入划横线部分最恰当的一项是（　　）。A.证明B.实验C.推理D.推断

没有多余词语的一个句子是（　　）。A.马路的北头有商店和医院，商店的后面就是我的家B.他冒着风雨向前走着，在雨水中寻找路径C.参加长跑的运动员，听到广播马上到操场集合D.每到节假日，或是星期天，他就更忙了

下列各句中，没有语病的一句是（　　）。A.易可的语言天赋早在三岁时就已经显露出来了B.因为他经常做这些事，于是大家一看到这事就首先想到了他C.幼儿园的那些可爱的孩子无时无刻盼望我，我必须尽快回去D.应聘的外国专家的正式工资一般应高于或维持试用期工资而不低于试用期工资

关于这个女明星的出家当尼姑之类的乱七八糟的传言我认为这其中未必没有一些真实的成分。在这个长句中，“我”对女明星传言的态度是（　　）。A.一点都不相信那些传言。B.十分相信那些传言C.认为这些传言中有些可能是真实的D.态度并不明朗

外语或第二语言教学，正在走出“就语言教学语言”的局限境地，而把构成人们语言交际能力所不可或缺的社会文化因素也导人语言教学。这就必然对作为语言教学中重要环节的语言测试提出相应的要求：语言测试中应该包含对相关文化内容的测试，不妨可以说，这是语言测试中的“文化测试”。最准确地复述这段短文意思的是（　　）。A.社会文化因素教学的导入要求语言测试中应该包含对相关文化内容的测试B.外语或第二语言教学，正在走出“就语言教学语言”的局限境地，这要求把社会文化因素也导入语言教学C.语言测试中应该包含对相关文化内容的测试，即语言测试重于“文化测试”D.社会文化因素教学的导人，要求外语或第二语言教学走出“就语言教学语言”的局限境地

这也就是“看见”和“发现”的区别：你“看见”了，但你没有“发现”；可以使人一朝成功的那个伟大的“偶然”，就在你的注视下大摇大摆地溜走了。从上述话中，对于那个伟大的“偶然”，我们如何理解（　　）A.只能被“发现”，不能被“看见”B.可能被“看见”，但不能被“发现”C.一旦被“发现”，就会取得成功D.即使“看见”了，也可能被放过

人的泪腺能够不停地制造泪水，泪水具有杀灭细菌、湿润眼球和冲刷眼球表面脏东西的作用。在上述材料中，泪水的作用哪一项没被提及?（　　）A.杀灭细菌B.排出人体内的脏物C.湿润眼球D.冲刷眼球表面的脏东西

黄河的下游地区，河床比河流的两边高出10米左右，以致其又称“地上河”，这是由于黄河泥沙含量大，到下游时水速缓慢，泥沙不断沉积而造成的。造成“地上河”的原因是（　　）。A.黄河下游为防洪，以致把堤坝修得太高B.黄河泥沙含量大，到下游时由于水速缓慢，泥沙不断沉积C.黄河下游时常断流D.黄河下游经过的地方原来地势就比较高