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当刺激感受器时,如果刺激仍在持续,但传入神经冲动频率已开始下降,此现象称为
A.传导阻滞 B.衰减性传导 C.疲惫 D.适应

西医综合(研究生) 2023-05-30



参考答案:D

当某一恒定强度的刺激持续作用于一个感受器时,感觉神经纤维上动作电位的频率会逐渐降低,这一现象称为感受器的适应。适应并非疲惫,因为当感受器对某一强度刺激产生适应后,如果加大刺激强度,又可引起传入冲动增加。适应并没有发生传导通路障碍,也不是衰减性传导,因为并不是动作电位强度减小,而是频率下降。

试述学习动机的强化理论和人本理论,并比较其不同之处。

类别: 研究生 | 312学硕心理学 2023-05-31

简述学习动机的强化理论并分析这一理论在实践中发生的作用。

类别: 研究生 | 312学硕心理学 2023-05-31

比较掌握目标定向学习者和成绩目标定向学习者的各种表现。

类别: 研究生 | 312学硕心理学 2023-05-31

阅读下列材料,回答问题。材料1:李明是初中二年级学生,其学习成绩一直不佳。本次期末考试特别难,他感觉考得很糟糕。但是他却不像往常那样担心父母会责怪他。材料2:马丽是初中一年级学生,她的学习成绩很好。可是在学校自习时,她总是在做和学习无关的事情。回家以后,则争分夺秒地复习功课。可是到了学校,她又和同学说谎,说她在家里“看小说”、“看电影”….试用学习过的学习动机理论解释材料一和材料二中学生的表现。

类别: 研究生 | 312学硕心理学 2023-05-31

简述自我效能感的来源。

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在奥苏伯尔看来,有意义学习的前提包括

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建构主义学习观包括

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