布鲁纳认为，在人类智慧生长期间，经历了几种表征系统的阶段，即

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下面的心理学家提出的理论具有强化论思想的有

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布鲁纳提出的学科学习的基本过程包括

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布鲁纳提出的学科基本结构包括

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桑代克提出的学习律有

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奥苏伯尔提出的教学原则包括

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下列属于一级强化物的是

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具有行为主义思想的心理学家有

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能够设身处地替他人着想的心理品质是

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作为教师，应该与学生坦诚相待，愿意与学生分享自己的看法。这种品质是

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