搜题

在教学实践中怎样培养学生的创造性思维?

教育理论基础 2023-06-01



参考答案:

(1)运用启发式教学,保护学生的好奇心,激发学生的求知欲,培养创造性动机,调动学生学习的积极性和主动性;

(2)培养学生的发散思维,并将发散思维和集中思维相结合;

(3)发展学生的创造性想象能力;

(4)组织创造性活动,正确评价学生的创造性;

(5)开设具体创造性课程,教授学生创造性思维策略和创造技法。

以下对大肠癌术后结肠造口患者的护理措施中,正确的是

类别: 医药卫生 | 护士资格 2023-06-26

继发性肝癌诊断的关键是

类别: 医药卫生 | 护士资格 2023-06-26

原发性肝癌主要的转移途径为

类别: 医药卫生 | 护士资格 2023-06-26

下列哪项不属于胃癌根治术后的早期并发症

类别: 医药卫生 | 护士资格 2023-06-26

下列不是早期食管癌临床表现的是

类别: 医药卫生 | 护士资格 2023-06-26

患者,女性,70岁,行支气管肺癌术后2天。目前患者痰不易咳出,最佳的排痰措施是

类别: 医药卫生 | 护士资格 2023-06-26

早期确诊肺癌,最简单、有效的方法是

类别: 医药卫生 | 护士资格 2023-06-26

患者,女性,60岁,绝经10年后出现阴道出血。妇科检查:宫颈表面光滑,子宫质软。最先考虑的是

类别: 医药卫生 | 护士资格 2023-06-26

患者,女性,30岁,乳腺癌根治术后。护士在出院指导中,告知早期发现复发乳腺癌时最应强调的内容是

类别: 医药卫生 | 护士资格 2023-06-26

患者,女性,45岁,行乳腺癌根治术。家属感觉伤口处包扎过紧,护士的解释其目的是

类别: 医药卫生 | 护士资格 2023-06-26

加载更多~