如何培养高校学生的运动技能？

类别: 题库 | 2023-07-31

简述高校学生学习的主要特点。

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简述社会学习理论。

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简述人本主义学习理论。

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简述奥苏泊尔的认知结构——同化学习理论。

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简述布鲁纳的认知结构——发现学习理论。

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简述格式塔学习理论。

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简述斯金纳的学习理论

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在教学内容的组织上，有两种有代表性的组织方式。 布鲁纳提出的（ ）认为教材应根据学习者三种不同智慧发展水平（动作的、印象的、符号的）对学科基本概念和原理加以编撰和组织。奥苏泊尔提出的（ ）认为要在新旧知识之间，在“已经知道”和“需要知道”的知识之间架设一道桥梁，从而使学习者更好地获得学习意义。A、“先行组织者”组织B、“螺旋式”组织

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教学大纲的制定、教材的编写安排属于教学设计的（ ），教师对具体教学内容的选择、取舍以及主次安排等属于教学设计的（ ），教师根据不同教学内容选择相应的方法和传媒属于教学设计的（ ）。A、宏观课程决策B、微观课程决策C、教学决策

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