教育无目的论的代表人物是（　　）。

A.柏拉图
B.赫尔巴特
C.杜威
D.布鲁纳

参考答案：C

杜威曾经指出：“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是自己的目的。”“我们探索教育目的时，并不是要到教育过程以外去寻找一个目的，使教育服从这个目的。”“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力。”由此可见，杜威持教育无目的论。

《关于农村人民公社当前政策问题的紧急指示信》中规定的“四固定”制度是指（　　）必须固定给生产小队使用。

下列自然资源中，（　　）专属于国家所有。

上拐村某块土地原来属于集体土地，20世纪60年代国家在该处设立一工厂，占用了该地，但是并未办理征收手续。根据规定，该土地所有权主体是（　　）。

甲村农民集体企业因经营不善，被乙城镇集体所有制单位兼并，甲村农民集体企业所使用的村农民集体土地的所有权（　　）。

确定一宗土地的所有权，首先要确定（　　）。

关于集体之间土地所有权界限的确定，下列选项中说法正确的有（　　）。

集体土地的主体的表现形式有（　　）。

确定国家所有权客体必须坚持的基本原则是（　　）。

在我国，城市的土地属于（　　）所有。

进行土地确权时，应当坚持（　　）原则。

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