以查明学生已有的知识水平、能力发展情况以及学习上的特点、优点与不足之处，从而更好地组织教学内容、选择教学方法，以便对症下药、因材施教的评价是（　　）。

A.形成性评价
B.诊断性评价
C.绝对性评价
D.总结性评价

参考答案：B

题干描述的是诊断性评价的内涵。

现状建模主要利用BIM技术可为管理者提供()，以方便建设项目方案的分析、模拟，从而为整个项目的建设降低成本、缩短工期并提高质量。

初步设计阶段BIM应用主要方面不包括()。

()定义了一些适用于建筑项目各领域(如建筑设计、施工管理、设备管理等)的通用概念，以实现不同领域间的信息交换。

BIM技术在场地布置方案中的应用指的是基于建立的BIM三维模型及搭建的()，对施工场地进行布置，合理安排塔吊、库房、加工厂地和生活区等的位置，解决现场施工场地平面布置问题，解决现场场地划分问题。

项目管理中的“三控”不包括()。

链接的CAD参照底图被同名称文件替换但路径并未发生更改，这时应该()。

下列选项中不属于BIM钢结构深化设计软件的主要目的是()。

以下四个阶段中，最早开始应用BIM理念和工具的阶段起()。

基于监测系统通过BIM模型可以更方便地对租户的能源使用情况进行监控与管理，赋予每个能源使用记录表以传感功能，在管理系统中及时做好信息的收集处理，通过能源管理系统对能源消耗情况自动进行统计分析，并且可以对异常使用情况进行警告。以上描述指的是BIM技术在()中的应用。

VDC模式的工作流程在设计阶段和施工阶段中间加入了()。

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