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链条葫芦使用前应检查( )是否良好。

变电运行 2023-06-23

(A)吊钩 (B)链条 (C)传动装置 (D)刹车装置

参考答案:ABCD

使用前应检查吊钩、链条、传动装置及刹车装置是否良好。吊钩、链轮、倒卡等有变形时,以及链条直径磨损量达10%时,禁止使用。

某一测验多次实验后所得分数的稳定、一致程度称为()。

类别: 教师从业资格 | (小学)教育教学知识与能力 2023-06-06

()能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会,但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性,而且具有很大的偶然性和随机性。

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格式塔学派代表人物苛勒曾对黑猩猩的问题解决行为进行一系列研究,从而提出了完形—顿悟理论,和该理论相对立的理论是()。

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开学不久,陈老师发现杨朗同学有许多毛病。陈老师心想,像杨朗这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。一次,陈老师找他谈话说:“你有缺点,但你也有不少优点,可能你自己还没有发现。这样吧,我限你在两天内找到自己的一些长处,不然我可要批评你了。”第三天,杨朗很不好意思地找到陈老师,满脸通红地说:“我心肠好,力气大,毕业后想当兵。”陈老师听了说:“这就是了不起的长处。心肠好,乐于助人,到哪里都需要这种人。你力气大,想当兵,保家卫国,是很光荣的事。你的理想很实在。不过当兵同样需要科学文化知识,需要有真才实学。”听了老师的话,杨朗高兴极了,脸上露出了微笑。问题:(1)请对陈老师的教育过程进行评析。(10分)(2)谈谈在德育过程中如何运用批评和表扬。(10分)

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我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是()。

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在学习过程中,学习者将所学内容画成网络关系图,这种学习策略属于()。

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下列不属于教师个体专业化发展的具体内容是()。

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王老师在进行思想品德教育时,让学生谈谈如何合理正确地使用网络。学生们探讨得很激烈,收到了很好的效果。王老师使用的教学方法是()。

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在一堂化学课上,老师运用分子模型和挂图,帮助学生认识甲烷的结构。这种教学方法是()。

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下列选项属于负强化例子的是()。

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