幼儿的德育结构不包括（　　）。

类别: 教师从业资格 | （幼儿）综合素质 2023-06-06

（　　）的教育思想，要求教育不仅要关注人的当前发展，还要关注人的长远发展，更要关注人的全面发展。

类别: 教师从业资格 | （幼儿）综合素质 2023-06-06

下列关于教育儿童的目的说法错误的是（　　）。

类别: 教师从业资格 | （幼儿）综合素质 2023-06-06

（　　）是儿童健全发展的重要组成部分，它与体格发展、认知发展共同构成儿童发展的三大方面。

类别: 教师从业资格 | （幼儿）综合素质 2023-06-06

人获得全面发展的根本保证是（　　）。

类别: 教师从业资格 | （幼儿）综合素质 2023-06-06

下列哪一项不属于育人为本儿童观的范畴?（　　）

类别: 教师从业资格 | （幼儿）综合素质 2023-06-06

在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。对幼儿的话做出积极反应；说话的语速和语调要恰当，要能引发幼儿的好奇心；与幼儿交谈时，语言要简单明确，容易被幼儿接受；说话的态度要友善。在交流的时候，教师还要注意与幼儿的目光接触，要耐心倾听幼儿的谈话，做出积极反馈。但在现实生活中，有的老师能灵活运用其交流技能，有的老师则因为与幼儿缺乏有效沟通而苦恼。请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师应如何与幼儿进行有效的沟通。

类别: 教师从业资格 | （幼儿）综合素质 2023-06-06

一位教师赞扬一位学习成绩不好的学生的演出服装很漂亮，并说：“我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的，我有足够的爱去疼爱每个学生。”这位教师的做法（　　）。

类别: 教师从业资格 | （幼儿）综合素质 2023-06-06

高老师在幼儿吃饭区设置了一个“黑花”规则．凡是饭没吃完的小朋友，都将被贴一小黑花。高老师的做法（　　）。

类别: 教师从业资格 | （幼儿）综合素质 2023-06-06

马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人。”这句话强调教师要（　　）。

类别: 教师从业资格 | （幼儿）综合素质 2023-06-06