1967年6月，在第三次中东战争中进攻埃及的国家是（　　）。

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有力挑战封建神学创世说的科学著作是（　　）。

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19世纪中期西方现实主义美术流派的代表人物是（　　）。

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凯旋门是欧洲人纪念战争胜利的建筑形式。巴黎凯旋门上的《马赛曲》浮雕所反映的历史事件是（　　）。

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斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“罗马人在西方所起的作用和希腊人在中东所起的作用相似。”这种相似的作用指的是（　　）。

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《中国共产党历史》一书中写道：“通过这次会议，新中国初步打破美国的孤立和遏制政策，拓展了国际和平统一战线，为国内建设创造了有利的周边环境。”这次会议指的是（　　）。

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新中国建立初期，清除“一贯道”等反动会道门组织的运动是（　　）。

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白寿彝在《中国通史纲要》中指出：“它对封建主义的打击是前所未有的，它对知识青年摆脱旧思想的束缚起了巨大的作用，它为马克思列宁主义在中国的传播开辟了道路。”文中的“它”指的是（　　）。

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1840年。某文人认为：西方人长腿不能弯曲，不能奔跑和跳跃，碧蓝的眼睛畏惧阳光，甚至在中午不敢睁开。造成这种认识的根本原因是（　　）。

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《普通高中历史课程标准(实验)》在历史必修1中对辛亥革命的教学要求是：“简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。” 下面是某教师讲授《辛亥革命》一课的教学片段： 教师：1911年底．孙中山从海外回到国内。各省的代表到南京集会，推举孙中山为中华民国临时大总统。1912年元旦．孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国成立。这标志着中国两千多年的君主专制制度从此结束。孙中山堪称是中国历史上的一位伟人。下面，请同学们分组进行讨论，谈谈孙中山在20世纪中国社会的巨变中所起的历史作用。 学生分小组讨论5分钟，各组代表发言5分钟。最后，教师对讨论进行总结。 问题： (1)你认为在《辛亥革命》一课中安排这样的讨论主题是否得当 请结合高中历史课程标准要求和课程内容体系说明理由。(10分) (2)教师拟定课堂讨论的主题应考虑哪些主要因素 (6分)

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