反应评估层次和学习评估层次的最佳评估时间为（ ）。

类别: 人力资源 | 二级(理论、专业、综合评审) 2023-06-02

（ ）是由美国心理学家乔治?凯利研究出来的一种方法，是他的个性形成理论的一部分。

类别: 人力资源 | 二级(理论、专业、综合评审) 2023-06-02

属于培训评估定量评估法的是（ ）。

类别: 人力资源 | 二级(理论、专业、综合评审) 2023-06-02

反应成果信息通常是在课程结束之后。运用（ ）采集的。

类别: 人力资源 | 二级(理论、专业、综合评审) 2023-06-02

培训的五大类成果中，（ ）的评估标准是缺勤率、劳动效率、专利项数和事故发生率。

类别: 人力资源 | 二级(理论、专业、综合评审) 2023-06-02

在培训效果评估的层次体系中，第三级评估是（ ）。

类别: 人力资源 | 二级(理论、专业、综合评审) 2023-06-02

常用的软数据可以归纳为（ ）。

类别: 人力资源 | 二级(理论、专业、综合评审) 2023-06-02

属于培训中评估作用的是（ ）

类别: 人力资源 | 二级(理论、专业、综合评审) 2023-06-02

行为观察法是一种培训效果评估方法，对其论述不正确的是（ ）。

类别: 人力资源 | 二级(理论、专业、综合评审) 2023-06-02

以下关于培训效果正式评估的说法不正确的是（ ）。

类别: 人力资源 | 二级(理论、专业、综合评审) 2023-06-02