初中道德与法治《法定义务须履行》一、考题回顾题目来源：5月18日甘肃省兰州市面试考题试讲题目1.题目：法定义务须履行2.内容：法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。依据法律规定，有的法定义务要求公民必须作出一定行为，公民必须按照法律要求去做，否则，就可能构成违法甚至犯罪，会受到法律的追究。我们要依法履行公民义务，法律要求做的必须去做。我国法律明确规定禁止公民实施某些行为。我们要依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做。实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁。3.基本要求：(1)教学设计要联系学生实际情况;(2)要有适当的板书设计;(3)要有师生互动。(4)试讲时间不要超过10分钟。答辩题目1.法定义务与道德义务的区别?2.说一说本节课你是如何设计导入的，为什么这样设计?

初中道德与法治《维护秩序靠规则》一、考题回顾题目来源：5月18日宁夏回族自治区银川市面试考题试讲题目1.题目：维护秩序靠规则2.内容：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系;如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其职，各得其所。社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。3.基本要求：(1)教学设计要联系学生实际情况;(2)要有适当的板书设计;(3)要有师生互动。(4)试讲时间不要超过10分钟。答辩题目1.说说社会为什么需要规则?2.说说你本节课的教学目标?

高中心理健康 《自尊心及其培养》一、考题回顾题目来源5月18日 湖北省恩施州面试考题试讲题目1.题目：自尊心及其培养2.内容(1)你应邀参加一个同学的生日晚会，你的许多同学都给他送上了精美的礼物，而你只是送给他一个自己制作的简陋的贺卡，他接到贺卡后不经意地丢在了一边，这时你会怎么办?(2)你是一个学习成绩一般的学生，在一堂公开教学课上，你连续几次举手要回答老师提出的问题，但老师却好像是视而不见，只提问那些成绩优秀的同学，你会怎样?结合以上活动，针对高中一年级的学生设计一堂心理课，引导学生认识到自尊的重要性，了解自己的自尊水平，学会培养自尊心。3.基本要求(1)符合高中生心理发展特点;(2)活动要围绕教学目标;(3)10分钟内完成试讲。答辩题目1.你的教学思路是什么?2.如何培养自信?

高中心理健康 《归因方式》一、考题回顾题目来源：5月18日 河北省张家口市面试考题试讲题目1.题目：归因方式2.内容：3.基本要求：(1)试讲时间控制在十分钟;(2)活动中关注学生的感受变化;(3)试讲中要注意引导性。答辩题目1.你的教学目标和教学重难点是什么?2.请说一说高中生自我意识发展的特点。

初中心理健康 《“阳光”你的心态》一、考题回顾题目来源5月19日下午 山东省济南市面试考题试讲题目1.题目：“阳光”你的心态2.内容学会宽以待人，不仅可以提高人际交往能力，而且宽容本身就是一种优良的人格和阳光的心态。设置一堂初中心理健康课，课程中需要用到以下的活动。活动规则：分组，每小组5—6人，选出小组长和记录员;分组讨论，遇到下列情境时，如何学会用宽容的心对待同学?情境一：大字课上，同学陈曦不小心将墨汁溅到了你的白衬衫上……情境二：你将自己心爱的游戏机借给同学玩儿，当他还回来的时候，你发现游戏机被磕坏了一个角……情境三：同学露露经常在背后说你的坏话。结合以上内容，设计一堂完整的心理健康课，帮助学生学会调整自己的心态。3.基本要求(1)10分钟内完成试讲;(2)让学生学会调整心态的方法;(3)注重发挥学生主体性。答辩题目1.本节课你的教学目标是什么?你的教学思路是什么?2.你认为有哪些情绪调适的方法呢?

初中心理健康 《萌动的青春情》一、考题预测题目来源5月18日 江苏省面试考题试讲题目1.题目：萌动的青春情2.内容：青春期是人生中情窦初开的时期，男孩和女孩之间会自然发生异性之间的相互吸引，这种感情是非常纯真和美好的。面对萌动的青春情，我们要学会与异性同学坦然交往，保持异性之间的纯洁友谊。3.基本要求：(1)试讲时间控制在十分钟;(2)设置活动;(3)试讲中要注意引导性。答辩题目1.你的教学目标是什么，你怎样达成教学目标?2.异性交往需要注意哪些事项?

初中心理健康 《学习方法很重要》一、考题回顾题目来源5月18日 河南省南阳市面试考题试讲题目1.题目：学习方法很重要。2.基本要求：(1)试讲时间控制在十分钟;(2)试讲过程中注重与同学的互动;(3)有小组讨论的教学环节。答辩题目1.本节课的设计理念是什么?2.学习主要包括哪几个环节?

初中心理健康 《师生之间》一、考题回顾题目来源：5月18日 河南省驻马店市面试考题试讲题目1.题目：师生之间2.内容：老师是一盏明灯，老师是燃烧的蜡烛，老师是一座灯塔，他为我们照亮前路，指引方向。每个同学都希望得到老师的帮助、重视和关爱，那么，我们如何走近老师，学会与老师交流与沟通呢?根据上述内容，为初中生设计一堂心理健康课。3.基本要求：(1)试讲时间控制在十分钟;(2)活动中关注学生的感受变化;(3)试讲中要注意引导性。答辩题目1.本节课的教学目标是什么?2.学生应如何与老师交往?

初中心理健康 《如何成为受欢迎的人》一、考题回顾题目来源：5月18日 河北省秦皇岛市面试考题试讲题目1.题目：如何成为受欢迎的人2.内容在人际交往中，总是有那么一些人无论走在哪里都受到大家的欢迎。怎样做才能让自己成为一个受欢迎的人呢?请以《如何做个受欢迎的人》为题，针对初中二年级的学生设计一堂完整的心理课，引导学生认识到自己人际交往的现状，清楚哪些交往品质是受人欢迎的，哪些交往品质是不受人欢迎的，同时找到自身所存在的不足。3.基本要求(1)教学环节完整，教学目标明确;(2)在10分钟内完成试讲;(3)设计活动，体现学科特色。答辩题目1.学生在人际交往中，常见的同伴交往常见的问题有哪些?2.你认为一堂好的心理健康课标准是什么?

初中心理健康 《提高记忆力》一、考题回顾题目来源5月18日 甘肃省兰州市面试考题试讲题目1.题目：题目自拟2.内容：活动：(1)以心理兴趣小组为单位进行游戏，小组成员围成一圈，任意选取一名成员介绍自己的昵称和爱好。(2)第二名成员说：我是喜欢***的***右面的***，第三名学员说：我是喜欢***右面的***喜欢***的右面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、爱好复述一遍。请利用该活动设计一节心理健康活动课。3.基本要求：(1)试讲时间控制在十分钟;(2)活动中关注学生的感受变化;(3)试讲中要注意引导性。答辩题目1.你的教学目标和教学重难点是什么?2.说说中学生记忆发展的特点。