中医执业医师 2023-07-21
计算区分度最常用的方法是相关法。常用的相关法有（ ）。(A)点二列相关 （B) 二列相关(C) φ相关 （D)等比相关
类别: 其它 | 心理咨询师基础知识 2023-05-23
项目的定性分析包括考虑内容效度、题目编写的（ ）等。 (A)难度 （B)形式(C)恰当性 （D)有效性
一般来说，测验的项目分析包括（ ）分析。 (A)大小 （B)范围(C)定性 （D)定量
为了使受测者本人以及与受测者有关的人，如家人、老师、雇主等，能更好 地理解分数的意义，在报告分数时，要注意（ ）。(A)应告知分数的解释，避免使用专业术语(B)保证当事人知道该测验测量或预测什么，与什么团体比较，如何运用他 的分数(C)考虑给当事人带来的心理影响(D)让当事人积极地参与测验分数的解释
对测验分数做出确切的解释，只有常模的资料是不够的，还必须有测验的信 度和效度的资料，在解释测验分数时，一定要依据从（ ）中获得的资料。 (A)最准确的描述 （B)最大量的人群(C)最匹配的情境 （D)最相近的团体
在对测验分数进行综合分析时，要做到（ ）。 (A)把测验分数视为一个范围 （B)不把测验分数绝对化(C)有常模和信度、效度的资料 （D)不直接比较来自不同测验的分数
做测验时，几种常见的反应定势有（ ）。(A)求“快”与求“精确” （B)喜好正面叙述(C)喜好较长选项 （D)喜好特殊位置
确定可以接受的信度水平的一般原则是，当（ ）时，测验因不可靠而不能 使用。(A) rxx=0. 70 (B) 0. 70≤rxx 0. 85(C) rxx≥0. 85 (D) rxx = 1. 00
( )指的是测验题目对有关内容或行为取样的适用性，从而确定测验是否 是所欲测量的行为领域的代表性取样。(A)内容效度 （B)构想效度(C)效标效度 （D)区分效度
可信的测验未必有效，有效的测验（ ）。 (A)未必可信 （B)必定可信(C)必定不可信 （D)不确定
2023-05-23
