学生学业成绩评价的最基本方法是( )。

类别: 教师从业资格 | （中学）教育知识与能力 2023-06-07

生物老师在安排花卉栽培这一节课的时候，让学生在课堂上系统地学习了花卉的栽培知识，然后再带领学生去温室里去亲自动手栽培，这位生物老师的安排遵循了教学过程的( )规律。

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自然常识课上．教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态”变化，这种教学方法是( )。

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通过测验来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法。在一个测验中，衡量它达到测验目的的程度，即是否测出了他所要测量的东西的指标是（　　）。

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教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这里强调教学应该重视（　　）。

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教学过程中学生掌握知识的中心环节是（　　）。

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教学过程是一种特殊的认识过程，它区别于一般认识过程的特点是（　　）。

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请阅读以下材料：一位物理老师在课堂上问学生：“把一块铁块和一块木块放在水里，会出现什么情况”学生回答：“铁块下去，木块浮在水面上。”“为什么呢”“因为铁重。”“而钢铁制的巨轮也很重，为什么却浮在水面上呢”这一问，学生的情绪一下子高涨起来，开始积极地思考之后，教师再引出“阿基米德原理”。这一教学实例体现了什么教学原则你有什么感想

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教学原则是人们从教学实践中总结出来的。

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课堂教学主要是传授学生知识，使学生获得直接经验。

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