患者男性，23岁，既往有HBsAg（+）史。10天前无诱因发烧，体温逐渐上升，波动于37.5～39℃，近3天体温持续在38.5～39.5℃不降，伴有食欲减退、乏力、腹胀及尿黄。查体：T39.5℃，P88次/分，BP110/70mmHg，神清，表情淡漠，未见皮疹，巩膜轻度黄染，心肺未见异常，腹软，右下腹压痛（+），肝右肋下2cm，脾未触及，肝浊音区不小，移动性浊音阴性，双下肢无水肿。化验：WBC3.5×109/L，N60％，L40％，血HBsAg（+），抗HAV-IgG（+）。[问题1][单选题]该患者首先考虑的诊断是

A、伤寒，病毒性肝炎，乙型，急性黄疸型
B、病毒性肝炎，乙型，慢性轻度
C、伤寒，乙肝表面抗原携带者
D、病毒性肝炎，甲型，急性黄疸型，乙肝表面抗原携带者
E、伤寒，病毒性肝炎，甲型，亚急性重型

参考答案：C

IgG持续时间较长，不能据此抗体诊断甲肝。该患者有稽留热，表情淡漠，右下腹压痛，白细胞减低，应考虑存在伤寒。因此应选C。

__________是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育的功能与价值的重要体现。

音乐教学中，学生通过对音乐作品的音响、形式、情绪、__________、__________的感受与理解，培养音乐鉴赏和评价的能力，形成健康向上的审美观，使学生在真善美的音乐世界里受到高尚情操的陶冶。

__________是学习音乐的基本动力，音乐教育以__________为核心，主要作用于人的情感世界。

“Fortissimo”在乐曲进行中表示__________。

音乐记号“Allegro Molto”在乐曲进行汇总表示__________。

选择#f和声小调上行时的Ⅵ、Ⅶ级分别是__________和__________音。

bE-#F这个音程存在__________和__________调中。

19世纪西方音乐史上兴起的民族主义音乐流派中，柴可夫斯基和“强力集团”的作曲家都是俄罗斯民族乐派的重要代表人物，但是他们的音乐创作风貌却不同。请简单论述“柴可夫斯基”和“强力集团”作曲家在创作风貌上的区别。

形成性评价是对学生在学习过程中的情感、态度、方法、知识、技能发展变化的评价．在日常教学中可采用__________、__________、__________、__________、__________等方式进行。

简述中国近代新音乐发展经历的四个阶段。

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