①主要内容：

    本文是一篇游记，作者按照游览的先后顺序介绍了游金华双龙洞所看到的景象，表达了对祖国秀丽山河的热爱和赞美之情。

②脉络梳理：

全文共8段，可分为六部分。

第一部分（第1自然段）：开门见山地交代了游览的时间和地点。

第二部分（第2、3自然段）：写途中的见闻。

第三部分（第4自然段）：介绍外洞的具体情景。

第四部分（第5自然段）：介绍由外洞进入内洞的经过与情形。

第五部分（第6、7自然段）：介绍内洞的具体情景。

第六部分（第8自然段）：写游览完毕后，“我”乘船出了双龙洞。

③词句赏析：

1.山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。

这是一个比较句，拿开遍满山的映山红与盆栽的杜鹃花相比，突出映山红的茁壮。“有精神”运用拟人的手法，表现了映山红长得旺盛。

2.粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。

    “粉红色”“各色”“新绿”交相辉映，所以作者感到“一片明艳”。“明艳”一词概括了山上生机勃勃的春色。

3.一路迎着溪流。

一个“迎”字，点明作者是逆溪流而上。这句话说明了双龙洞周围的地势

环境，使读者有身临其境之感。

4.随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。四个“时而”构成排比句，说明了溪流的蜿蜒曲折。作者巧妙地运用“宽、

窄；缓、急”两对反义词准确地表达溪流的形和声，从侧面表现了作者当时游

兴正浓。这句话点明了双龙洞的准确位置。

5.走进去，仿佛到了个大会堂……一定不觉得拥挤。

  运用比喻的修辞手法，将洞内比作“大会堂”，又列出了具体的数字，突出了外洞宽敞的特点。

6.怎样小的小船呢？两个人并排仰卧……是这样小的小船。

    用一问一答的形式，具体说明了小船的小，进而突出了孔隙的窄小程度。 

7.内洞一团漆黑，什么都看不见……不知道有多么宽广。

    “一团漆黑”“只能照见小小的一块地方”“余外全是昏暗”等词句写出了内洞黑的特点。

8.这些石钟乳和石笋……即使不比作什么，也很值得观赏。

这句话写出了内洞景物“奇”的特点。因为石钟乳和石笋形状变化多端，颜色各异，本身已经够吸引人了，无需再比作什么了，所以说“即使不比作什么，也很值得观赏”。

④课文重难点探究：

1.外洞和内洞的特点分别是什么？

外洞洞口宽，洞内大；内洞黑、奇、大。

2.溪水为什么会“时时变换调子”？

由于溪流的宽窄不一，才形成流水速度的缓急不同；正因为溪流缓急不同，

人们听到的流水声也就各不相同，人们听到的流水声才会“时时变换调子”。

3.孔隙的特点是什么？表现在哪些方面？

孔隙的特点是窄、小；表现在：①小得只能容得下一只小船进出。②船的进出方式。③乘船必须仰卧在小船里，身体紧贴船底。④通过孔隙时的感受。

4.通过孔隙时，为什么作者会感觉左右和上方的山石似乎都在朝他挤压过来？

因为孔隙太小，左右和上方山石奇形怪状，周围又是昏暗一片，作者感觉山石挨着他，似乎将他紧紧包围起来。越往内洞走，越黑暗，这种压迫感越强。

5.赏析文章的写作特点。

  课文按两点线索写的。一条是作者的游览顺序，抓住景物特点来写。是“顺”的线索；另一条是泉水、溪水的来路，是“逆”的线索。两条线索巧妙地交织在一起，不仅使全文脉络清楚，而且使事物的方位、方向和作者观察的移动线索及角度都非常清晰。