算法和启发法是两类性质不同的问题解决策略，其中启发法主要有( )。Ⅰ 情感式启发法Ⅱ 代表性启发法Ⅲ 可得性启发法Ⅳ 锚定与调整偏差

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

C.Ⅱ、Ⅳ

D.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

参考答案：A

算法和启发法是两类性质不同的问题解决策略。启发法主要有代表性启发法、可得性启发法、锚定与调整偏差、情感式启发法。

某儿童认知结构中已经具有抽象概念，思维可以逆转，按照皮亚杰的认知发展阶段理论，该儿童此时的认知发展处于_____。

下列关于教师教学效能感的描述，正确的是

提出“良好的教学应走在发展的前面”这一著名论断的是 _____。

某学生对人比物更感兴趣，偏爱社会科学，其在认知风格上属于_______。

反省认知成分的掌握情况主要取决于 ________ 发展水平的高低。

学生在记忆圆周率时，将3.14159...编成口诀“山巅一寺一壶酒……”进行识记。这是运用了知识策略中的________

学生在掌握了“萝卜”、“白菜”、“茄子”等概念之后，再学习“蔬菜”这一概念。这种学习属于 ________ 。

某学生学习钢琴弹奏技能，在练习一段时间后发现自己的成绩总是提高不明显，其原因可能是由 ________ 现象导致的。

以下对专家和新手解决问题能力的差异描述正确的

教师经常运用奖励的方式让学生获得学习的成功体验，这体现了桑代克学习理论中的____。

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