在我国历史上，以“中学为体，西体为用”为指导思想，以读经尊孔为教育宗旨，第一次以法全形式颁布并实施的学制是（　）。

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我国在世界各地开办孔子学院，向各国人民介绍中国文化。这说明教育文化具有（　　）。

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“当其可之请时；不陵节而施之请孙；相观而善之请摩。此四者，教之所由兴也。发然后禁，则扦格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成。”《学记》中的这句话表明儿童的身心发展具有（　　）。

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长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。请回答：（1）这首诗的作者是谁？（2）诗中的“远征”是从哪一年开始到哪一年结束？（3）诗中“三军”指的是哪三军？（4）你认为诗中描写的最惊险的一幕是什么？说出你的理由。（5）红军这次“远征”的胜利有什么历史意义？

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教师个人为实现专业化应做哪些主观努力

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奥苏伯尔认为，适用于年幼的儿童及年长的学生学习新学科或新材料的早期的学习方式是（ ）。A.接受学习 B.发现学习C.意义学习 D.机械学习

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( )是推动教育学发展的内在动力。A.教育规律 B.教育现象 C.教育事实 D.教育问题

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中国近代制度化教育兴起的标志是（ ）。A.学校制度的建立 B.各级各类学校的出现C.中国近代完备的学制系统的出现 D.中国近代社会的形成

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“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（ ）。A.《论语》 B.《学记》 C.《四书集注》 D.《孟子》

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王老师的数学课教得非常出色。一些数学成绩不太好的学生，一旦经他指点，不久数学成绩便有飞快的提高。他除了教数学外，还是班主任。但是，他的班主任工作进展得不理想。有的学 生数落说，王老师的全部心思都在数学上，组织课外活动、开班会，都是讲数学题。王老师偏爱数 学成绩好的学生，班委会由数学尖子组成。每当遇上学生不守纪律，王老师就把全班学生训一顿， 而且采取枪打出头鸟的办法，狠狠地惩罚闹事者。但这并没有改变班上一团糟的局面，看到自己的班级，王老师很无奈。他认为自己尽了力，班会没少开，课外活动经常搞，也经常找学生谈话，做个别思想工作，但效果总是不明显。问题（一）：从上面的材料来看，王老师的班主任工作没有做好。请问，王老师陷人班主任工作困境的原因是什么？试给予分析。（10分）问题(二）：从王老师的经历来看，作为班主任，除了要具有一般教师的素养外，还应具有哪些特殊的素养？（10分）

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