《神曲》的主要内材于（　　）。

A.历史
B.神话传说
C.圣经故事
D.意大利现实生活

参考答案：C

卢梭是一位“自然教育”思想家。

学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为（）。A.自觉性 B.独立性C.创造性 D.主动性

维果斯基提出“教学应走在发展前面”的含义是（）。A.提前讲授下一阶段才能掌握的内容B.教学可以不考虑儿童现有的发展水平C.教学的重要任务是创造最近发展区D.根据学生现有的水平进行教学

问题行为与差生、后进生等问题学生（）。A.对象不同 B.概念不同C.都是对学生的总体评价 D.都是一个教育性概念

课堂教学结构包括教学时间的合理利用、课程表的编制和（）。A.教学过程的规划 B.教学内容设计C.教学方法的实施 D.教学方法的选择

整个教学方法体系中运用最多、最广的一种方法是（）。A.讲授法 B.讨论法C.读书指导法 D.谈话法

智力三维结构模型是由美国心理学家（）提出来的。A.斯皮尔曼 B.卡特尔C.瑟斯顿 D.吉尔福特

安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是（）。A.认知阶段 B.联结阶段C.评价阶段 D.自动化阶段

当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。A.关注发展 B.关注学生C.关注情境 D.关注生存

课堂纪律管理的最终目标是（）。A.教师促成的纪律 B.集体促成的纪律C.任务促成的纪律 D.自我促成的纪律

加载更多~