从使用方法的角度分类，录像片、幻灯片、挂图等健康教育材料属于

A.供个人使用的材料
B.供目标群体使用的材料
C.向社会传播的材料
D.供健康教育人员学习的材料
E.电化教育材料

参考答案：E

视听教育，又称电化教育，是指运用作用于目标人群视觉、听觉的传播材料，向受教育者传播健康信息的教育方式。视听手段作用于更有限的人群--教室里的学生、门诊病人或工作场所的工作人员。它旨在补充和加强其他教育方法如讲座、小组讨论、行为纠正等。如盒式录音带、唱片、挂图、黑板报、投影、幻灯片、电影、录像等。

患者男，患慢性阻塞性肺气肿，剧烈咳嗽后突然出现右侧剧烈胸痛、呼吸困难加重，右胸叩诊鼓音，应考虑的并发症为

某患者胸廓成桶状，胸廓活动度减弱，叩诊呈过清音。该患者最可能的疾病是

患者男，患有慢性支气管炎并阻塞性肺气肿。3天来咳嗽、气促加重，皮肤潮红，多汗，眼球结膜水肿。该患者的吸氧方式为

患者男，61岁。慢性阻塞性肺疾病缓解期。此时护士为其选择改善肺功能的最佳方法是

患者男，73岁。COPD 15年，肺心病5年，体质虚弱，近日来因上感大量脓痰不易咳出，神志恍惚，昏睡。护士为其清理呼吸道最适宜的护理措施是

患者男，68岁。患支气管扩张大咯血，突然终止咯血，张口瞪目，两手乱抓，应首先考虑

咯血患者突然出现表情恐怖、张口瞪目、两手乱抓等窒息现象，首先应该

患者男，25岁。患支气管扩张，咯血200ml后，突然咯血中断，极度呼吸困难，喉部有痰鸣音，首选的护理措施是

支气管扩张患者施行体位引流时，错误的护理是

对支气管扩张患者行体位引流时，每次时间应掌握在

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