王老师观察到。在若干次探究性小组合作学习的讨论环节中.孙丽同学自己总是拿不定主意，要靠同伴拿主意。这说明孙丽的学习风格属于()。

类别: 教师从业资格 | （小学）教育教学知识与能力 2023-06-06

人们平时所说的“第一印象”是指()。

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“把自己当成学生，把学生当成自己”这句话所体现的心理机制是()。

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能对观察资料进行定量分析和对比研究的是()。

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很多学生都认为只要他们有较高的学习动机，就能取得好成绩。但其实。动机强度与工作效率之间是()。

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“教学相长”“及时而教”等教育思想最早出自我国的()。

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新课改倡导分配课程的课时容量，适当减少“主课”的课时，增加音、体、美等学科的容量，体现了新课程改革的()。

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西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是()。

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“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。”这句话出自《爱弥儿》，其作者是()。

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材料：班主任王老师发现班级里有几位男生头发很长。过去也发现过这样的问题，找同学谈过话，也讲明了道理，可是效果不明显。这次，王老师想到一个好主意，决定马上试一试。中午休息时。王老师到附近的理发店把自己并不长的头发精心理了理。下午上课前，王老师跟大家说：“趁现在还没上课，我们开个五分钟的交流会，大家说说你们发现了哪些新变化?包括我和你们。”有好多同学都发现王老师理发了。王老师继续问：“理过发后，大家感觉我怎么样?”“更精神啦!”“更帅啦!”……王老师听到一片赞扬声。最后，王老师说：“有位名家说的好‘真心地赞扬一个人，能让一个人多活20分钟!’因此，我十分感谢同学们对我的夸奖!”五分钟的交流会在谕快的氛围中结束了。王老师没点一位留长头发男生的名字，可是，第二天，王老师欣喜地发现那几个男生的头发都剪短了!问题：(1)王老师的高招蕴含了哪种德育方法?(2)在德育中如何贯彻这种德育方法?

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