张老师在进行“认识人民币”这一公开课教学时，课堂模拟了现实中的“购物”环境。他在教师后方的几张桌子上摆着矿泉水和饼干等“商品”，听课教师和学生分别扮演营业员和顾客，学生拿着事先准备好的“人民币”看着商品标价，讲价及购买。课堂活泼生动，情境逼真，加深了学生对人民币和数学运用于生活的认识，同时也增强了他们的生活技能。从教学内容与社会生活关系的角度分析，上述材料说明：

类别: 教师从业资格 | 教育理论基础 2023-06-01

“道之所存，师之所存也”，此话反映教师扮演传道者角色（　　）。

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我国的基础教育学段包括

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课外活动是指有目的的、有计划、有组织地对学生进行的各种教育活动（　　）。

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教育就是传授知识（　　）。

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学校文化也称为校园文化（　　）。

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培养学生自我班级管理能力的能力是班级活动的最终目的（　　）。

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必须课是国家和地方必须阶段所有学生发展的基础性要求（　　）。

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课程是教学的实施过程（　　）。

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学生学习能力评价是学生全面发展评价体系的重要内容之一（　　）。

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