（）是指人格中的动力结构，是个性结构中最活跃的因素，它以积极性和选择性为特征，决定个体对客观事物的态度和行为对象的选择，它制约着人的全部心理活动。

A.人格力量
B.人格特征
C.人格类型
D.人格倾向性

参考答案：D

人格倾向性（personality inclination）：是人格中的动力结构，是个性结构中最活跃的因素，它以积极性和选择性为特征，决定个体对客观事物的态度和行为对象的选择，它制约着人的全部心理活动。人格倾向性主要包括需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观等心理活动。

根据内容的社会意义，学习动机可分为高尚的学习动机和。

如果一个学生的学习动机主要是获得教师和家长等的赞许和同伙的接纳。这属于（）

口渴会促使个体作出觅水的活动，这是动机的（）。

人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。这种动机属于（）。

学习效率和动机水平之间存在（）。

高尚的学习动机是自我提高。

低级的学习动机是自我提高。

不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源，这是（）

学习期待是动态的，诱因是静态的，所以，学习期待就其作用来说是学习的诱因。（）

学生具有三种最基本的内在动机，即（）。

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