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教师通过语言对教材内容进行解释、说明、分析、论证等,引导学生理解和掌握知识的讲授方式是

(小学)教育学+教育心理学 2023-08-22

A.讲述
B.讲读
C.讲解
D.讲演

参考答案:C

讲解是教师运用阐释、说明、分析、论证和概括等手段讲授知识内容。讲述是教师用简明生动的语言,向学生叙述、描绘和概述所要讲的知识内容。讲读由一系列复杂的教学活动构成。包括读、讲、练几个方面。通常是一边读、一边讲,讲读并进,随读随加指点、引申或进行评述。讲演常以学术报告形式出现。它是就某个专题进行系统阐述,深入分析论证,并做出科学的结论。

佝偻病主要因为缺乏

类别: 医药卫生 | 口腔正畸357 2023-08-19

何种口腔不良习惯可在4~6岁以后渐减少而自行消失

类别: 医药卫生 | 口腔正畸357 2023-08-19

上下牙弓狭窄其矫治原则为

类别: 医药卫生 | 口腔正畸357 2023-08-19

牙齿拥挤度一般分为三度,Ⅱ度拥挤是指牙冠宽度的总和与牙弓现有弧形的长度之差是

类别: 医药卫生 | 口腔正畸357 2023-08-19

上下前牙切端的前后距离超过3mm以上者,称为深覆盖,分为三度,Ⅲ度深覆盖为

类别: 医药卫生 | 口腔正畸357 2023-08-19

在口腔正畸临床诊断、制订治疗计划中一个重要步骤是

类别: 医药卫生 | 口腔正畸357 2023-08-19

模型检查不包括的内容是

类别: 医药卫生 | 口腔正畸357 2023-08-19

研究颅面生长发育常用的研究方法是

类别: 医药卫生 | 口腔正畸357 2023-08-19

全颌曲面断层片

类别: 医药卫生 | 口腔正畸357 2023-08-19

N点为

类别: 医药卫生 | 口腔正畸357 2023-08-19

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