教育心理学初创时期的时间大致为（）

A.19世纪80年代以前
B.19世纪80年代
C.20世纪20年代以前
D.20世纪80年代

参考答案：C

教育心理学的初创时期（20世纪20年代以前）；发展时期（20世纪20年代到50年代末）；成熟时期（20世纪60年代到70年代末）；完善时期（20世纪80年代以后）。（本解析由张恩凯提供）

一名幼儿教师爱穿裙子，她班上的女孩也爱穿裙子，这表明教师职业劳动特点具有（　　）。

文文刚上学时，常常忘记抄写老师布置的作业题，这说明文文需要增强的是（　　）。

下列活动目标以幼儿角度表述的是（　　）。

教师是社区教育资源的（　　）。

儿童在游戏中玩出新玩法，这体现游戏可以增进儿童的（　　）。

刘老师看到乐乐打一喷嚏，浓浓的鼻涕快流到嘴巴，赶紧对正在拖地板的保育员喊：“王老师，快拿纸帮乐乐擦一下。”刘老师的这种做法违反了学前教育的（　　）。

教师在组织幼儿玩“老狼、老狼几点钟”体育游戏时，先用语言讲解游戏的玩法，再请几个小朋友分别当老狼和小羊示范玩一遍，在这个环节中教师运用了（　　）。

重视儿童的感官教育，并设计了一系列发展儿童感官的教学材料的幼儿教育家是（　　）。

在“三八节”期间，马老师围绕节日开展系列教育活动。这一系列活动称为（　　）。

《中华人民共和国义务教育法》规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当缩小学校之间办学条件的差距，促进学校（　　）。

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