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剩余收益是一种绩效评估指标,他经常与投资回报率结合使用,甚至取代投资回报率这一指标。在很多场合,它比投资回报率更加适用,原因是:

国际注册内部审计师 2023-08-23

A.剩余收益是动态衡量指标,投资回报率是静态指标。
B.剩余收益是绝对性指标,投资回报率是相对性指标。
C.用来计算剩余受益的内部贴现率比投资回报率更容易得到。
D.剩余收益用年平均投资额而投资回报率用年末投资额。

参考答案:B

A、不正确,两种都是静态指标。B、正确,投资回报率是投资中心的利润和资本的比率,剩余收益是超过投资中心的资产可接受的最小的报酬数额,剩余收入强调超过最低报酬率的收入的绝对金额。C、不正确,两者相同。D、不正确,两种方法都用投资额。

某班主任在工作中时常感到学生家长难以应付,经常被家长误解甚至发生口角。该班主任有待提高的能力是( )

类别: 教师从业资格 | 广西中小学教师公开招聘考试 2023-08-18

评述其他同学所用的求三角形面积的方法,指出优点及不足,这属于布卢姆认知领域目标分类中的( )

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儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期。这是身心发展( )规律的反映。

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教学过程的本质就是受教育者在教师的引导下,有计划有目的地积极主动发展自己,使自身的发展水平逐步达到培养目标要求的过程。这属于教学过程的( )

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小学生爱亲近老师,模仿老师的言谈举止,这体现了其( )的特点。

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( )是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式。

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布置课外作业的目的是( )

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“虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。”这句话所体现的教育教学原则是( )

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在教师指导下,学生做制取氧气的实验。这体现了什么教学方法( )

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布鲁纳所倡导的“发现学习”是一种( )

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