教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展，是{ }原则。

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什么是教育任务制约教育任务的因素是什么教学的一般任务是什么

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学校德育的主要方法有哪些

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教学的任务是什么

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普通中学在智育方面的要求是什么

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为什么说环境不能决定人的发展

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中小学教师培训要按照以下哪些要求进行（ ）A.因地制宜 B.分类指导C.按需施教 D.市场导向E.学用结合

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我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（ ）。A.德育 B.劳动技术教育 C.体育 D.智育

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一定社会条件下，制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是（ ）。A.社会生产力 B.政治经济制度C.社会人才观 D.国家教育传统

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在认知风格中，与深思型相结合的认知风格是{ }。

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