通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（ ）。

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一般来说，新手老师在班级秩序管理方面，大多偏向（ ）管理。

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课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（ ）。

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赵老师是二甲班的班主任，每次赵老师上课或在场时，学生都规规矩矩，可是等赵老师一走开，班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是（ ）。

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课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（ ）。

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（ ）是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。

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（ ）是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。

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课堂的三大要素是（ ）。

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课堂纪律的类型有（ ）。

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解决纪律问题的最终目标是（ ）。

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