研究性学习作为一种学习方式，渗透于学生的所有学习活动之中。 ( )

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学习能力的评价是促进学生全面发展评价体系的主要内容。 ( )

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地方课程是我国基础教育课程方案的主体部分。 ( )

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教材信息数字化是学校课程和教材编制改革的思路之一。 ( )

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教学进程是师生之间生命对接的过程。 ( )

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课程目标是教学目标的载体和具体化。 ( )

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教学是学校的主要工作。 ( )

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教育经验总结活动具有生成性。 ( )

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学校课外活动小组可聘请有特长的在校专业人员担任指导老师。 ( )

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课外活动是指学校在课堂教学任务以外的所有教育活动。 ( )

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