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患者,女,50岁。误服乐果100ml,神志不清4小时送至医院急诊,途中患者有呕吐,呕吐物为胃内容物。查体:T36.5℃,P120次/分,R30次/分,BP94/62mmHg,SaO288%;浅昏迷,瞳孔等大等圆,直径1mm,对光反射迟钝,两肺满布湿啰音。头发和衣服上见呕吐物。诊断为有机磷农药中毒。
根据上述材料提供的信息,回答下列问题:
请指出清除毒物外,还应采取哪些急救护理措施?

卫生招聘 (口腔医学汇总) 2023-08-29



参考答案:

(1)维持有效呼吸:及时有效地清理呼吸道分泌物,正确应用机械通气。
(2)洗胃护理:
①尽早、彻底和反复进行洗胃,直到洗出的胃液无农药味澄清为止。
②若不能确定有机磷杀虫药种类,则用清水或0.45%盐水彻底洗胃。
③敌百虫中毒时应选用清水洗胃,忌用碳酸氢钠溶液和肥皂水洗胃。
④洗胃过程中应密切观察患者生命体征的变化,若发生呼吸、心搏骤停,应立即停止洗胃。
(3)用药护理:使用阿托品时,注意观察病情变化,防止中毒以及阿托品化的发生。
(4)病情观察:
①观察患者生命体征
②神志及瞳孔变化:瞳孔缩小则为有机磷农药中毒的体征之一,瞳孔扩大则为达到“阿托品化”的判断指标之一。
③中毒后“反跳”:若患者出现胸闷、流涎、出汗、言语不清、吞咽困难等临床表现,应迅速通知医生,进行处理,立即静脉补充阿托品。
④迟发性多发性神经病:少数患者出现。
(5)加强心理护理。

针对个体传播的主要材料包括()

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拉斯韦尔1948年提出的经典传播模式(5W模式),包括()

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针对大众的传播媒介包括()

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在格林(PRECEDE-PROCEED)模式中,将影响健康相关行为的因素分为()

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下列有关KAP模式的叙述正确的是()

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产生和提高自我效能的途径有()

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健康教育计划的()是用来评估健康教育/健康促进项目导致的目标人群健康相关行为及其影响因素的变化。

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健康教育的()作用对象是影响行为的促成因素,即物质环境、条件,从而使人们采纳健康行为的意愿得以实现。

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健康教育计划的实施人员进行培训,可以为项目的成功建立并维持一支有能力、高效率的工作队伍。其培训的内容通常内容是()。

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任何一个健康教育计划都必须有明确的目标,它是(),如果缺乏明确的目标,整个计划将失去意义。

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