阅读下面材料，回答问题。　　某小学的学生中有三分之一是本市人，三分之二是外地人，主要是外来务工人员子女。学生们的学习水平相差很大，某教师根据班上学生的情感水平、认知水平、学习基础、家庭状况等实施教学，取得了良好的教学效果。[问题1][简答题]该教师贯彻了什么教学原则?该原则的含义是什么?[问题2][简答题]结合本实例，谈谈如何贯彻该原则。

类别: 教师从业资格 | （小学）教育教学知识与能力 2023-06-06

问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（　　）。

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简述启发性教育原则的含义及其基本要求。

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一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测验的（　　）。

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讲述是教师主要的教学手段，一般可分（　）三个阶段进行。

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难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是( )。

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教师怎样才能上好一堂课(上好一堂课的要求是什么?

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小学科学课上，教师指导学生通过显微镜观察植物的内部结构，获得有关植物的知识。这种教学方法属于（ ）

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夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学；那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等等。”乌申斯基进一步指出：“一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。”“逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反映。”这就要求我们在教学中要重视运用（　　）原则。

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教师必须承认学生在教学过程中作为学习主体的地位，充分发挥学生参与教学的（　　）。

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