A.低流量,低浓度持续给氧B.高流量给氧C.高压氧舱D.高流量通过50%酒精湿化后给气E.低流量通过30%酒精湿化后给气

低氧血症伴高碳酸血症的慢性呼吸衰竭患者吸氧原则是

参考答案：A

1.给予肺炎病人氧气吸入，流量2～4L/min，改善呼吸。

2.对二型呼吸衰竭病人应给予低浓度（25%～29%）、低流量（1～2L/min）鼻导管持续吸氧，以免缺氧纠正过快引起呼吸中枢抑制。

3.哮喘呼吸困难者可给予鼻导管低流量、持续湿化吸氧

下列能体现循序渐进教学原则的是（　　）。

我国首次以法律形式明确规定国家实行教师资格制度的文件是（　　）。

教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的（　　）。

将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（　　）。

规定了学科的教学目的与任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学法的基本要求的文件是（　　）。

直观教学时运用变式方法的目的是（　　）。

高原期通常出现在操作技能练习过程中的（　　）。

“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（　　）特点作了最好的诠释。

将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从（　　）来进行划分的。

个性结构的核心成分是（　　）。

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