能力发展的个体差异表现在（ ）的差异上。(A)能力发展水平 （B)能力类型(C)能力发展早晚 （D)遗传、后天教育影响的程度

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按能力所涉及的领域来划分，能力包括（ ）。(A)认知能力 （B)操作能力(C)创造能力 （D)社会交往能力

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能力和知识、技能的关系表现为（ ）。(A)能力是掌握知识技能的前提，决定了掌握知识技能所能达到的水平(B)能力决定了掌握知识、技能的方向、速度和巩固的程度(C)知识和技能水平高的人能力强，知识和机能水平低的人能力差(D)在掌握知识、技能的过程中也会促进相应能力的发展

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智力是（ ）。 (A)顺利、有效地完成某种法动所必须具备的心理条件(B)从事任何活动都必须具备的最基本的心理条件(C)认识事物并运用知识解决实际问题的能力(D)以思维力为其支柱和核心的，它代表着智力发展的水平

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善于管理和控制自己情绪和行动的能力叫（ ）。(A)自觉性 （B)自制性(C)自制力 （D)意志力

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坚持不懈地克服困难、永不退缩的意志品质叫（ ）。(A)坚韧性 （B)自觉性(C)毅力 （D)顽强性(A)坚韧性 （B)自觉性(C)毅力 （D)顽强性

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意志的品质有（ ）。(A)自觉性 （B)果断性(C)坚韧性 （D)自制性

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动机冲突的形式主要的有（ ）。(A)双趋式冲突 （B)双避式冲突(C)趋避式冲突 （D)双重趋避式冲突

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意志过程的主要特点包括（ ）。(A)意志是顺利有效地完成某种活动所必须具备心理条件(B)意志是有意识地确立行动目的的过程(C)意志是有意识地调节和支配自己行动的过程(D)意志是通过克服困难和挫折实现预定目的的过程

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高级情感主要包括（ ）。(A)道德感 （B)美感(C)理智感 （D)喜悦感

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