{ }是课程实施的最后一个环节或任务。

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班风以{ }的方式对学生产生影响作用。

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美育是对受教育者 的{ }、{ }的教育。

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作为权利主体，学生所享有的合法权利主要有人身权和{ }。

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西方启发式教育思想的渊源是{ }。

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根据教学的任务，课的类型可分 为{ }、{ }、{ }、{ }。

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制度化的教育是指具有{ }的按{ }的教育制度。

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“诱导’’着重{ }学生的学习动机和兴趣。

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在儿童身心发展中起前提作用的因素是{ }因素。

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小学课外活动的主体是{ }。

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