小班科学活动：叮叮当 【活动目标】 1．感知日常生活中各种不同的声音，尝试分辨一些不同的声音。 2．指导耳朵能听声音，要保护好耳朵。 【活动准备】 1．每人一个小动物头饰。 2．空铁罐每人一个，石块、沙子、米粒或者黄豆、树枝若干。 3．铃一个。 根据所提供的活动目标和活动准备材料，设计小班科学教育活动“叮叮当”，要求写明活动过程。

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试分析幼儿园教育小学化倾向的原因，并提出改革建议。

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试述注意的规律与幼儿活动的关系。’

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角色扮演法的特点是什么?

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简述幼儿家庭教育的作用。

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延迟模仿

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幼儿园课程内容

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技能性的特点是学前儿童音乐教育区别于其他学科教育的明显特征之一。（　　）

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幼儿园课程只需要向儿童传递关于自然、社会与人类最浅显的知识，这说明幼儿园课程具有生活性。（　　）

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气质无所谓好坏，但由于其能影响儿童全部的心理活动和社会行为，如果不加以正确对待，将会成为形成不良个性的因素。（　　）

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