《解决问题的策略》听课记录

2022-12-16

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本课的教学过程设计合理，张弛有度。在新课导入部分，教师采用了师生比赛的方法引入新课的学习，活跃了课堂气氛，激发了学生的学习热情。在学习完例题1后，适时的加以总结，点明了本课的重、难点，明确了学习目标，使学生及时掌握了解题要点，更利于下面课程中进一步的学习。