关于存货的可变现净值的确定，通常考虑的因素或内容包括（　　）。

A.持有存货的目的
B.至完工时估计将要发生的成本
C.估计的销售费用、税金
D.资产负债表日后事项的影响

参考答案：ABCD

选项ABCD均正确，可变现净值是指企业在日常活动中，存货的估计售价减去至完工时估计将要发生的成本、估计的销售费用以及相关税费后的金额。企业确定存货的可变现净值，应当以取得的确凿证据为基础，并且考虑持有存货的目的以及资产负债表日后事项的影响等因素。

遗传素质为人的发展提供(　)。　　A.方向性　　B.可能性　　C.现实性　　D.必然性

小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有(　)特点。　　A.主体性　　B.个别差异性　　C.阶段性　　D.不平衡性

“宽著期限，紧著课程”是(　)的语言。　　A.孔子　　B.韩愈　　C.朱熹　　D.王夫子

为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是(　)。　　A.科学知识　　B.信息技术　　C.文化发展　　D.政治体制

文艺复兴后主张恢复古希腊重视美育的传统的学派是(　)。　　A.行为主义　　B.科学主义　　C.经验主义　　D.人文主义

我国最早的一部教育专著是(　)。　　A.《论语》　　B.《学记》　　C.《礼记》　　D.《论演说家的教育》

德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到(　)。　　A.德育内容上　　B.德育规律上　　C.德育原则上　　D.德育方法上

评价教学结果的最客观和可靠的标准是(　)。　　A.教学目标　　B.教育目的　　C.教学计划　　D.教学策略

心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的(　)。　　A.应有的责任感　　B.积极的社会功能　　C.应有的义务感　　D.应有的道德面貌

态度的核心成分是(　)。　　A.认知成分　　B.情感成分　　C.意志成分　　D.行为成分

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