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下列关于税法要素的说法中,不正确的是(  )。

注册会计师-税法 2023-05-17

A.税率是计算税额的尺度
B.税率是衡量税负轻重与否的重要标志
C.征税对象是对税率的征收程度
D.征税对象是区别一种税与另一种税的重要标志


参考答案:C

选项ABC:税率是对征税对象的征收比例或征收程度,是计算税额的尺度,也是衡量税负轻重与否的重要标志。选项D:征税对象是征纳双方权利义务共同指向的客体或标的物,是区别一种税与另一种税的重要标志。

从课程形态上看,当前我国中学实施的“研究性学习”属于()。

类别: 教师从业资格 | (中学)教育知识与能力 2023-06-07

在我国新一轮基础教育课程改革中,要求义务教育课程实行(  )。

类别: 教师从业资格 | (中学)教育知识与能力 2023-06-07

课程的文本一般表现为(  )。

类别: 教师从业资格 | (中学)教育知识与能力 2023-06-07

主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础,鼓励学生“做中学”,通过手脑并用以获得直接经验。这反映的课程类型是(  )。

类别: 教师从业资格 | (中学)教育知识与能力 2023-06-07

古希腊教育以雅典和斯巴达两个城邦为代表。其中,斯巴达教育目的是使子弟具有从事商业和政治活动的综合能力。

类别: 教师从业资格 | (中学)教育知识与能力 2023-06-07

教育研究活动的最后一个环节是(  )。

类别: 教师从业资格 | (中学)教育知识与能力 2023-06-07

1632年夸美纽斯发表的《大教学论》标志着规范教育学的建立。

类别: 教师从业资格 | (中学)教育知识与能力 2023-06-07

人类的教育活动与动物所谓“教育”活动存在本质区别。它主要表现为人类的教育具有(  )。

类别: 教师从业资格 | (中学)教育知识与能力 2023-06-07

素质教育是面向( )的教育。

类别: 教师从业资格 | (中学)教育知识与能力 2023-06-07

提出“范例教学”理论的教育家是( )。

类别: 教师从业资格 | (中学)教育知识与能力 2023-06-07

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