2 成数
教学中注重紧密联系学生的生活实际,利用学生在日常生活中触手可及的新闻消息等,创设教学氛围,让学生既体会到数学源于生活,又认识到所学数学可应用于生活。同时,教师引导学生大胆地猜测,积极地讨论,主动地探索,勇敢地尝试。将教学活动建立在学生已有的知识经验基础之上,所以课堂气氛活跃,学生学得起劲,学得主动。但在成数、折扣应用题的教学上,个别学习困难的学生还是有理解较慢的情况。由此看来,应在讲授新课前,适当增加对百分数应用题的复习。
类别: 语文 |
2023-01-12
类别: 数学 |
2023-01-12
类别: 数学 |
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类别: 语文 |
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类别: 语文 |
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类别: 英语 |
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类别: 英语 |
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类别: 语文 |
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类别: 语文 |
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类别: 数学 | 三年级口算题大全800题
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