搜题

研究者通过搜集和分析研究对象的日常教育经历和体验,在解构并重构教育叙事材料过程中获得对个体经历的解释性理解。这种教育研究方法是()

其它知识 2023-05-17

研究者通过搜集和分析研究对象的日常教育经历和体验,在解构并重构教育叙事材料过程中获得对个体经历的解释性理解。这种教育研究方法是()

A.叙事研究

B.行动研究

C.调查研究

D.实验研究



参考答案:

A

我国中小学德育的重点具体来说包括:

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《关于推进中小学研学旅行的意见》中不包含以下哪项内容?

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()的颁布,既是我国社会主义建设进入新时代、新使命、新教育对教师道德行为的新要求,为教师的专业化发展提供了切实可行的行动指南和规范。

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2017中(上4)世界各国的学制存在着差异,但在入学年龄,中小学分段等方面却又较高的一致性。这说明学制的建立主要依据()。

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()阶段,是人生发展的重要时期,是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。

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下列关于当前中小学人文教育的弊端说法错误的是()。

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2008年,()率先把“研学旅行”写进中小学的教学大纲,并将“研学旅行”作为中小学的必修课程之一。

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《新时代中小学教师职业行为十项准则》印发的时间是()

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数学建模什么时候开始大规模进入我国中小学数学课堂?

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《关于推进中小学研学旅行的意见》中不包含以下哪项内容?()

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