小学生的思维已经具有了深刻性。（ ）

类别: 教师从业资格 | (小学)教育学+教育心理学 2023-08-22

小学生的思维处于具体思维向抽象逻辑思维过渡阶段。（）

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试述教育与儿童发展的关系。

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面对少数学生，他们可能已经出现某种程度的心理和行为问题，如果得不到及时帮助，就可能发展成严重的障碍，这时就要对学生进行（）。

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据我国心理科学工作者研究确定，小学儿童思维由具体形象思维到抽象逻辑思维这一思维发展过程中的“飞跃”或“质变”的关键期为（）。

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通过学习而形成的、影响个人行为选择的内部准备状态是（ ）

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根据《中国教育改革与发展纲要》的思想，素质教育的内容主要是（ ）。

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小学教学的任务是什么?

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童年期儿童的学习特征有哪些?

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学生掌握的知识越多，智力发展水平就越高。（）

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