案例法是指学生在教师指导下，就某些教学论题，在独立思考的基础上，共同进行讨论，以便澄清问题、培养思辨和交流能力的教学方法。

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1998年颁布的《高等教育法》是我国首部高等教育法。

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1901年，书院被统一改为学堂，古代书院制度的终结标志着中国古代高等教育的衰落

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《教师法》规定：取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历。

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“向师性”是指教师支配学生的一种倾向。

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“人的全面发展”的教育思想，在我国可以追溯到西周时期的“六艺”教育。

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“大学科技园”的问世标志着大学基础科学研究有了新的发展模式。

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钻研教材包括钻研（ ）

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专业属性或标准可概括为（ ）。

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专才教育以往多见诸于（ ）。

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