量表法是指把绩效考核的指标和标准制作成量表，根据量表对考核对象的工作绩效进行考核的方法。量表法主要包括（）。

A.评级量表法
B.行为锚定评价法
C.目标管理法
D.关键绩效指标法
E.交替排序法

参考答案：AB

量表法主要包括评级量表法和行为锚定评价法。

为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是（） A.德育原则 B.德育途径 C.德育方法 D.德育模式

下列德育原则与马卡连柯的教育思想有关的是（） A.因材施教原则 B.集体教育和个别教育相结合C.知行统一原则 D.依靠积极因素，克服消极因素

以下不属于新时期德育发展的新主题的是（） A.生命教育 B.生活教育C.生态教育 D.生存教育

合作学习的策略不包括（） A.双人式学习 B.小组学习C.全体学习 D.小队式学习

( )是品德形成的基础。 A.活动 B.活动与交往 C.道德认知 D.实践

依据科尔伯格的道德认知模式进行道德教育，主要用的是（） A.实际锻炼法 B.陶冶教育法C.对偶故事法 D.两难故事法

德育过程的基本矛盾是（） A.教育者与德育内容的矛盾B.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾C.受教育者与教育者的矛盾D.受教育者与德育方法的矛盾

社会模仿模式主要是由（）创立的。 A.哈明 B.班杜拉C.皮亚杰 D.西蒙

德育原则和德育规律的关系是（） A.两者相同 B.前者指导后者C.前者反映后者 D.前者决定后者

德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（ ) A.以知为开端，知、情、意、行依次进行 B.以情为开端，情、知、意、行依次进行C.以行为开端，行、知、情、意依次进行 D.视具体情况，可有多种开端和顺序

加载更多~