★整体构思
这次习作话题是“我的动物朋友”，首先选择教材中的情境或者自己创设一个情境，然后抓住动物的特点，如外形、生活习性和趣事，向特定的对象进行介绍。
★写作技巧
1.选动物朋友，确定情境。教材上有三个情境：请小伙伴帮忙找丢失的羊，就得向小伙伴讲清楚羊的外形特点，如小羊的左眼圈是黑色的；请邻居帮忙喂养小狗，要给邻居讲清楚小狗的生活习性，例如小狗特别爱吃肉；请同学收养小猫，要给同学讲一讲小猫的可爱和有趣的事。
确定一个自己养过的或是熟悉的动物，选择教材中的情境或是自己创设情境，写好开头。可以直接用“我的动物朋友”为题，也可以点明要写的动物，如《仓鼠》等，还可以用昵称为题，如《调皮的“小黄”》等。
2.突出重点，详略得当。如果是动物走失了，重点把动物朋友的外形特征写清楚。这样，别人才能知道你的动物朋友什么样子，以便帮你找回。
如果是请别人帮忙喂养动物朋友，重点写动物朋友的生活习性，吃食、睡觉、玩乐，以便别人帮你喂养。如果是请别人收养动物朋友，重点把动物朋友的可爱、有趣的事写出来，让别人喜欢动物朋友，想收养它。
除了重点，其他部分略写，做到详略得当。
3.总分叙述，多种方式表达。在描写动物朋友的特点时，用总分叙述，多种方式表达。先总写后分述的方式，如《白鹅》，先写白鹅高傲，再从“叫声”“步态”“吃相”三个方面有条理地表现这个特点。
同时，作者把白鹅的步态和鸭子的步态作了有趣的比较，运用打比方的方法，把白鹅的特点写具体，写生动。在对白鹅吃食的描写，用“先……再……然后”的表达方法，和其他动物吃相作比较，明贬实褒，突出特点。
在层次安排上，先创设情境，接着根据情境需要，选取不同的侧重点，运用总分式等多种表达方式，把动物朋友的特点写具体，写生动。
★内容修饰
写作时，是否根据情境选择了合适的内容来写？如动物朋友丢失了，请人帮忙寻找，要抓住它的外形特点来写。是否写出了动物的特点？运用多种表达方式写具体，写生动。
类别: 数学 |
2023-01-06
类别: 英语 |
2023-01-06
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类别: 语文 |
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