按顺序呈现“护士、兔子、月亮、救护车、胡萝卜、太阳”的图片让幼儿记忆，有些幼儿回忆时说： “刚才看到了救护车和护士、兔子和胡萝I-，还有太阳和月亮。”这些幼儿运用的记忆策略是（　　）。

类别: 教师从业资格 | （幼儿）保教知识与能力 2023-06-06

婴儿手眼协调动作发生的时间是（　　）。

类别: 教师从业资格 | （幼儿）保教知识与能力 2023-06-06

在陌生情境实验中，妈妈在婴儿身边时，婴儿一般就能安心地玩玩具，对陌生人的反应也比较积极，婴儿对妈妈的这种依恋类型属于（　　）。

类别: 教师从业资格 | （幼儿）保教知识与能力 2023-06-06

1．5～2岁左右的儿童使用的句子主要是（　　）。

类别: 教师从业资格 | （幼儿）保教知识与能力 2023-06-06

简述幼儿园集体活动的利与弊。

类别: 教师从业资格 | （幼儿）保教知识与能力 2023-06-06

当婴儿表现出明显的分离焦虑现象时，表明婴儿已经获得（　　）。

类别: 教师从业资格 | （幼儿）保教知识与能力 2023-06-06

请根据下面案例，设计一份亲子运动会方案，要求写出亲子运动会的设计意图，两个运动项目(运动项目的名称、材料和玩法)、家长工作要点以及实施注意事项。在与本班家长的沟通中，大三班教师发现：不少家长平时很少和孩子一起运动，因为不知道可以和孩子玩什么。为此，教师准备一场亲子运动会，让家长体验到：生活中随手可得的一些废旧材料，可以用来开展有趣的运动游戏，从而促进幼儿发展。

类别: 教师从业资格 | （幼儿）保教知识与能力 2023-06-06

星期一，小班的松松午睡时一直在哭泣，嘴里还不停地念叨：“我要打电话叫我爸爸来接我。”“我要回家。”教师多次安慰，他还一直在哭。教师生气地说：“你再哭，爸爸就不来接你了。”松松听后情绪更加激动，哭得更加厉害了。．请分析上述材料中的教师行为；并提出三种帮助幼儿控制情绪的有效办法。

类别: 教师从业资格 | （幼儿）保教知识与能力 2023-06-06

教师如何为幼儿的主动学习提供支持?

类别: 教师从业资格 | （幼儿）保教知识与能力 2023-06-06

茵茵已经上中班了，她知道把两个苹果和三个苹果放在一起，就有五个苹果。但是问她2加3等于几?茵茵直摇头。请结合案例简述中班幼儿数学学习的思维特点及对教育的启示。

类别: 教师从业资格 | （幼儿）保教知识与能力 2023-06-06