A.二甲双胍B.格列喹酮C.正规胰岛素D.珠蛋白锌胰岛素E.丙硫氧嘧啶

A.二甲双胍
B.格列喹酮
C.正规胰岛素
D.珠蛋白锌胰岛素
E.丙硫氧嘧啶

西药学专业知识（二） 2023-05-21

甲状腺功能亢进症患者宜选用

参考答案：E

格列喹酮为II型糖尿病（即非胰岛素依赖型糖尿病），即单用饮食控制疗效不满意的轻、中度非胰岛素依赖型糖尿病，病人胰岛B细胞有一定的分泌胰岛素功能，并且无严重的并发症。作用温和，可根据患者的病情调整剂量，较少发生低血糖反应，适用于单用饮食疗法不能满意地控制成年发病型糖尿病，特别是用于肾功能不全的糖尿病患者。

课程的过程模式的提出者是（　）

类别: 教师从业资格 | （中学）教育知识与能力 2023-06-07

新课程背景下，普通高中课程结构由（　）三个层次构成。

类别: 教师从业资格 | （中学）教育知识与能力 2023-06-07

“教育主体确定，教育对象相对稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型。 ”这些特征的出现标志着学校教育制度进入（　）

类别: 教师从业资格 | （中学）教育知识与能力 2023-06-07

一位专家到一所中学考查学生的地理知识。她浏览了一下课本，向学生问道：“假如你在地下挖一个几百米深的坑，坑底比上面是热还是冷呢?”没有学生能够回答。这时，教师对专家说：“我确信他们是知道的。”于是教师向学生问道：“地球的内核是什么样的状态?”“地球内核是火热的熔岩!”同学们齐声回答。为什么原本有意义的知识，学生只能如此死记硬背?请根据奥苏伯尔的有意义接受学习理论对此现象进行分析。

类别: 教师从业资格 | （中学）教育知识与能力 2023-06-07