①主要内容：
本文描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象，抒发了作者热爱大自然的思想感情。
②脉络梳理：
全文共8段，可分为三部分。
第一部分（第1—3自然段）：写雷雨前的景象。
第二部分（第4—6自然段）：写雷雨中的景象。
第三部分（第7、8自然段）：写雷雨后的景象。
③词句赏析：
1.满天的乌云，黑沉沉地压下来。
“满天的乌云”说明乌云很多，这句话写乌云遮住了太阳，而且很低，所以天“黑沉沉”的。
2.树上的叶子一动也不动，蝉一声也不出。
这句话写出了雨前的安静和沉闷。“一动也不动”指没有一点风，树叶都静止不动了，“一声也不出”说明了暴风雨来之前很安静。
3.忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
从“忽然”可以看出风来得很急，从“树枝乱摆”可以看出风很大、很猛。
4.往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
“看不清”说明雨下得又大又猛，外面一片朦胧的景象。
④课文重难点探究：
1.课文是按什么顺序写的（从哪几个方面写雷雨的）？
课文是按雷雨前、雷雨中和雷雨后的顺序写的。
2.雷雨中的景象这部分内容中，雨势是怎样变化的？
雨下起来了——雨越下雨大——雨渐渐变小。
课后习题：
1.雷雨前：满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。忽然来了一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。
雷雨中：雨下起来了，越下越大，窗外的景物全看不清了。渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
雷雨后：天亮起来了，空气很清新。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉、青蛙叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了。
2.加点字“压”用得十分巧妙，形象地写出了乌云来势凶猛。“垂”字使人感到风特别大，蜘蛛特别害怕。“挂”字让人们感到彩虹像一条五颜六色的绸带
挂在空中，十分美丽。
3.点拨：同学们可以根据自己平时的观察，然后进行回忆，选取自己印象最深的雨来描述，注意抓住典型景物来表现雨的特点。
类别: 数学 |
2022-12-16
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类别: 数学 | 二年级数学乘法计算题
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