在答辩过程中出现委员会成员与答辩者观点相左的情况时，答辩者应不要和老师争辩。

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与老师展开熟读的辩论时，维护观点的态度要坚决，辩论的语气要尖锐。

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答辩老师所提问题应是论文所涉及的学术范围之内的问题。

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对于答辩老师对于论文的总结和答辩结论，答辩人应该( )

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答辩老师一般从哪些方面进行提问？

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优秀论文必备要素( )

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“论文各部分之间逻辑关系如何？”该问题意在考察学生的( )

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由于时间紧迫，答辩陈述完成后应立即离开，不必说致谢的话。

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如果在论文中有部分数据来自于其他研究者的帮助，应该在答辩讲稿的致谢里明确的指出。

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答辩前，多次演练试讲可以有哪些好处？

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