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(中学)英语学科知识与教学能力

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教师在设计“任务型”教学活动时,教师应注意些什么?

类别: 教师从业资格 | (中学)英语学科知识与教学能力 2023-08-04

什么是情景教学法?简要分析情景教学法的原则以及教学过程。

类别: 教师从业资格 | (中学)英语学科知识与教学能力 2023-08-04

请简要分析任务型教学法的教学过程。

类别: 教师从业资格 | (中学)英语学科知识与教学能力 2023-08-04

Teachers in a/an_______classroom are encouraged to show approval for each and every correct performance by their students,and the drills are designed to produce success for the students.

类别: 教师从业资格 | (中学)英语学科知识与教学能力 2023-08-04

In the early stages of the Audio-lingual Method,the focus is on______skills,with gradual links to other skills as learning develops.

类别: 教师从业资格 | (中学)英语学科知识与教学能力 2023-08-04

Which of the following techniques is NOT used in the Grammar-Translation Method?

类别: 教师从业资格 | (中学)英语学科知识与教学能力 2023-08-04

Which type of approach can best describe the following learning pattern?Students search for materials in self-assess center.

类别: 教师从业资格 | (中学)英语学科知识与教学能力 2023-08-04

Which of the following strategies belongs to communication strategy?

类别: 教师从业资格 | (中学)英语学科知识与教学能力 2023-08-04

①purpose②context③process④function of language⑤product

类别: 教师从业资格 | (中学)英语学科知识与教学能力 2023-08-04

Match the adjectives on the left with the nouns on the right.

类别: 教师从业资格 | (中学)英语学科知识与教学能力 2023-08-04

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